Cartel – Señal de Ruido Cero

Hace ya varios años, cuando empezamos nuestro cambio metodológico, hice estos carteles para las aulas, es bueno volver a recordar con nuestros alumnos ciertas rutinas.

Empezamos con la señal de ruido cero:

La señal de ruido cero nos permite una transición eficaz entre momentos de interacción alumno-alumno y momentos de interacción profesor-alumno.

Resultan fundamentales para la dinámica de trabajo del aula ya que permiten… … recuperar la atención de los alumnos rápida y fácilmente; … intercalar situaciones expositivas y situaciones de trabajo; y … tutorizar el trabajo de los estudiantes, introduciendo órdenes, consignas y explicaciones.
Una señal de ruido cero muy utilizada por el profesor es levantar la mano, de forma que a medida que el alumnado lo va viendo va levantando la mano a su vez hasta conseguir el ruido cero, momento que el profesorado aprovechará para dar nuevas instrucciones o cambiar de actividad.

Al levantar la mano, el alumnado deberá:
🤚 Levantar la mano para alertar al resto de compañeros.
🤚 Dejar de hablar.
🤚 Dejar de hacer lo que se está haciendo.
🤚 Mirar al profesor.
🤚 Avisar a los compañeros «despistados», llamando su atención en silencio.

#porsitelvae puedes descargar desde aquí el cartel:

Día Internacional de la Lucha contra el Maltrato Infantil

El Día Internacional de Lucha contra el Maltrato Infantil, se celebra cada 25 de abril con el objetivo de fomentar los derechos de los niños a nivel mundial y para concientizar a la sociedad sobre las consecuencias del maltrato en los niños.

El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.   

ALGUNAS DE LAS CLASES DE MALTRATO SON:    

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Cuidar a nuestra Madre Tierra

La Madre Tierra claramente nos pide que actuemos. Los océanos se llenan de plásticos y se vuelven más ácidos. El calor extremo, los incendios forestales, las inundaciones y otros eventos climáticos han afectado a millones de personas. Aún a día de hoy nos enfrentamos al COVID -19, una pandemia sanitaria mundial con una fuerte relación con la salud de nuestro ecosistema. 

El cambio climático, los cambios provocados por el hombre en la naturaleza, así como los crímenes que perturban la biodiversidad, como la deforestación, el cambio de uso del suelo, la producción agrícola y ganadera intensiva o el creciente comercio ilegal de vida silvestre, pueden acelerar el ritmo de destrucción del planeta.

Este día de la Madre Tierra es el primero que se celebra dentro del Decenio de la ONU para la Restauración de Ecosistemas. Los ecosistemas sustentan todas las formas de vida de la Tierra. De la salud de nuestros ecosistemas depende directamente la salud de nuestro planeta y sus habitantes. Restaurar aquellos que están dañados ayudará a acabar con la pobreza, a combatir el cambio climático y prevenir una extinción masiva. Pero sólo lo conseguiremos si todo el mundo pone de su parte.

Recordemos hoy más que nunca en este Día Internacional de la Madre Tierra que necesitamos un cambio hacia una economía más sostenible que funcione tanto para las personas como para el planeta. Promovamos la armonía con la naturaleza y la tierra. ¡Únete al movimiento mundial para restaurar la madre Tierra!


Fuente: https://www.un.org/es/observances/earth-day

Compara y contrasta. Destreza de pensamiento

Cada vez me gusta más esta destreza de pensamiento. Me sorprende la capacidad que tienen para buscar semejanzas y diferencias.

Volví a usarla en la clase de lengua para trabajar la familia de palabras y el campo semántico. Esta vez la trabajaron en cooperativo 1-2-4, salió todavía mejor.

¿Qué diferencias hay entre rutinas y destrezas de pensamiento?

#porsitevale te dejo la plantilla de la rutina en PDF y el editable en Word.

Infografía gamificación

Hoy he acabado un curso que me ha encantando, se titula «Gamificación: aprendizaje basado en mecánicas de juego». #GAMICRFPTIC

En la primera tarea tuve que hacer una infografía que resumiera todos los conceptos básicos de la gamificación. Utilicé Canva para hacerla.

#porsitevale aquí la tienes para repasar estos conceptos .

Calendario – Trimestre 3 – 2022

Comenzamos el último trimestre de este curso #porsitevale aquí tienes el calendario del último trimestre del 2022, yo lo tengo pegado en mi mesa, me es muy útil para apuntar actividades, entrevistas, salidas, fiestas…

Está modificado a partir de una plantilla de Word.

Lo tienes para descargar en PDF o en Word para poder editarlo a tu gusto.

Taller de gamificación en la ULE

El jueves estuve en la Facultad de Educación, de la Universidad de León, dando un «taller de gamificación para futuros maestr@s».

Una gran experiencia, volver de nuevo a mi universidad y ayudar en la formación de las nuevas generaciones de maestros. Ojalá algún día puedan disfrutar de este gran trabajo.

En las dos horas que duró el taller, dimos unas pinceladas sobre los elementos de gamificación y luego llevamos a cabo una experiencia gamificada, hicimos 3 misiones de las 5 que que tenía el juego. Disfrutamos un montón.

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Prácticas de laboratorio

Hemos hecho una actividad conjunta con los alumnos de 4º de la ESO, han hecho de «profes» para los alumnos de sexto de primaria, les han ayudado a hacer su primera práctica de laboratorio: «observación de células de la epidermis de cebolla.

Antes de empezar con la práctica hicimos una rutina de pensamiento.

Los «profes» empezaron enseñándonos el funcionamiento básico del microscopio.

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Ruta de monedas solidarias

Este viernes, los alumnos de sexto del colegio Marista San José han realizado una actividad solidaria titulada “ruta de monedas solidarias”, su objetivo: conseguir hacer una fila de monedas de 10 metros. Esta actividad forma parte de “Ruta de sueños” el proyecto solidario, participativo y ecosocial que están llevando a cabo a lo largo de este curso, quieren conseguir 500 euros para comprar material escolar a niños gitanos de “Ker Saorengo – La casa de todos” en el centro cívico León Oeste.

https://sites.google.com/maristasleon.net/proyectosolidario20-21/presentaci%C3%B3n?authuser=0

En las entradas y salidas, han estado colocando sobre una cinta y en fila todas aquellas monedas que han traído los alumnos de infantil y primaria.

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La hora del planeta

La Hora del Planeta se celebra cada año el último sábado del mes de marzo.

Es considerada la campaña de concienciación ambiental más difundida e importante a nivel mundial, para reflexionar acerca de la necesidad de actuar de manera decisiva ante el cambio climático y contrarrestar su impacto sobre la naturaleza y el planeta.

¿Qué es la Hora del Planeta?

La Hora del Planeta es una iniciativa a nivel mundial mediante el cual pretende concienciar sobre la necesidad de tomar medidas urgentes contra el cambio climático producido por la actividad humana.

Consiste en un apagón eléctrico voluntario, en el que se pide a personas y empresas que apaguen luces y aparatos eléctricos no indispensables durante una hora, desde las 20:30 hasta las 21:30 h.

Con ello se promueve el ahorro de energía, la disminución de las emisiones contaminantes y la reducción de la contaminación lumínica.

Fuente: día internacionalde.com

Día Mundial del Agua

El Día Mundial del Agua se celebra cada 22 de marzo para recordar la relevancia de este líquido esencial. A pesar de que todas las actividades sociales y económicas dependen en gran medida del abastecimiento de agua dulce y de su calidad, 2 200 millones de personas viven sin acceso a agua potable. Esta celebración tiene por objetivo concienciar acerca de la crisis mundial del agua y la necesidad de buscar medidas para abordarla de manera que alcancemos el Objetivo de Desarrollo Sostenible No 6: Agua y saneamiento para todos antes de 2030.

Fuente: https://www.un.org/es/observances/water-day

Actividad solidaria

Este viernes tenemos actividad del proyecto solidario que estamos llevando a cabo los alumnos de sexto.

Estamos terminando las presentaciones que vamos a usar en las clases de infantil y primaria para presentarles la actividad y haciendo carteles para la animar a los alumnos a participar.

Nuestro reto: hacer una fila de monedas de 10 metros, todo el dinero recaudado irá al microproyecto que estamos llevando a cabo en colaboración con «Ker Saorengo, la casa de todos».

https://sites.google.com/d/13TrtIXhpimZxjlxIysisdQilBfWX6Pct/p/10fcv4j5MVRy-57zjsyIdDfrIGz7Ch0_m/edit

Día de Pi

Para todos los que nos gustan la mates, hoy es el #DíaDePi #happypiday 😄

Hoy es una jornada célebre principalmente entre los matemáticos: ¿y por quéporque se celebra el Día Pi. La elección de esta fecha se debe a la forma en la que se escribe el día y el mes (3/14) en Estados Unidos, país donde nació esta onomástica, y juega con la unidad y los dos decimales más conocidos de Pi (3,14).

Tutoría: chateando con personas desconocidas.

Hoy hemos tenido tutoría afectivo-sexual, hemos estado trabajando lo peligros de chatear con personas desconocidas chats. Además pude saber cómo se expresan en las redes, una buena manera de detectar puntos débiles y puntos fuertes de sus habilidades comunicativas y, por tanto, trabajar en pro de un mejor entendimiento entre ellos y ellas.

Objetivos:

  • Conocer el funcionamiento básico de un chat.
  • Analizar cómo enfrentarse a una dinámica de comunicación online que permita la generación de narrativas digitales a analizar posteriormente por el propio grupo.
  • Obtener normas básicas de gestión de las relaciones con personas desconocidas a través de Internet.

Desarrollo de la sesión:

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Curso: «Herramientas digitales para una evaluación auténtica».

Ayer, después de varios años, volví a dar formación a otros claustros. Un curso del CFIE en el CEIP San Claudio titulado «Herramientas digitales para una evaluación auténtica».

Me encanto volver a reencontrarme con compañeros, compartir experiencias y aprender de otros maestros.

Son12 horas de formación en centro del CFIE León impartido a maestros del CEIP San Claudio.

Contenidos.

  • Evaluación auténtica. Qué, quién, cómo, cuándo.
  • Herramientas de evaluación.
  • Diseño de nuestras herramientas de evaluación.
  • Uso de herramientas digitales de evaluación.

II fanatic de padel solidario.

En el último lo pasamos tan bien, que mañana tendremos nuestro segundo fanatic de pádel solidario, jugar solo para pasárselo bien.

Este domingo vamos a pasar un rato familiar, 36 padeleros (participan madres, padres, alumnos y profes del cole) haciendo deporte y sobre todo colaborando, los participantes pagarán 7 € (5 € para pagar la pista y 2 € irán para nuestro microproyecto).

https://sites.google.com/maristasleon.net/proyectosolidario20-21/presentaci%C3%B3n

Creemos que el deporte, el juego y el esparcimiento son elementos clave en el desarrollo, la salud y el bienestar de nuestros niños y son una poderosa herramienta para transmitir valores como el respeto al compañero y al rival, la solidaridad, el espíritu de equipo, la tolerancia, el afán de superación, la lealtad o la cooperación, entre otros.

¡¡¡ Somos Google Reference School Network !!!

¡Google ha otorgado a nuestros colegios de la Provincia Marista Compostela el reconocimiento de Reference School Network!

¿No sabes lo que supone eso? ¡Es muy importante para nosotros! Te lo contamos.

Proceso en Google for Education para centros educativos · Colegios Irlandesas

La Provincia Marista Compostela ha sido certificada como Google Reference Network, reconocimiento que se otorga por la exitosa implantación del uso de las nuevas tecnologías a través de las innovadoras herramientas de Google. Formar parte de la red de centros educativos de referencia de Google supone alcanzar el máximo nivel en cuanto a instituciones educativas digitalmente competentes.

El programa Google Reference Network es un proyecto internacional en el que centros y profesorado de todo el mundo colaboran para la transformación digital de las aulas. Y en este camino, Google ha seleccionado a la Provincia Marista Compostela, como un ejemplo de éxito en once colegios de Castilla y León, Galicia y Asturias.

Esta distinción viene a premiar el trabajo llevado a cabo por todos los equipos con el objetivo de incorporar soluciones digitales que han permitido mejorar las prácticas docentes como, por ejemplo, el uso diario de herramientas como Google Classroom, generando un impacto positivo en el aprendizaje de los alumnos y alumnas.

La editorial Edelvives ha acompañado este proceso de transformación, como partner de Google for Education España, que es mucho más que la rama educativa de un gigante tecnológico, es también la fuente de inspiración y cambio para más de 170 millones de alumnos, alumnas y docentes en todo el mundo.

La entrega del reconocimiento Google Reference Network ha tenido lugar en el Colegio Marista San José de León con la presencia de Gonzalo Romero Head of Education, Google Spain, y Javier Cendoya, Director General del Grupo Edelvives

¡¡¡¡ Enhorabuena a todos los docentes de nuestros colegios !!!

Día mundial del naturaleza

l 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General de la ONU, decidió proclamar el 3 de marzo como el Día Mundial de la Naturaleza con el objetivo de concienciar acerca del valor de la fauna y la flora salvajes. La fecha elegida marca el aniversario de la aprobación en 1973 de la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES, en sus siglas en inglés), la cual juega un destacado papel en la protección de la especies frente al comercio internacional.

#DíaMundialdelaNaturaleza

El Día Mundial de la Naturaleza (también denominado Día Mundial de la Vida Silvestre) nos brinda la ocasión de celebrar la belleza y la variedad de la flora y la fauna salvajes, así como de crear conciencia acerca de la multitud de beneficios que la conservación de estas formas de vida tiene para la humanidad.

La celebración de este día también nos recuerda la necesidad urgente de combatir los delitos contra la naturaleza, los cuales acarrean consecuencias de gran alcance en el ámbito económico, medioambiental y social.

Además de su valor intrínseco, la fauna y la flora salvajes contribuyen a los aspectos ecológicos, genéticos, sociales, económicos, científicos, educativos, culturales, recreativos y estéticos del desarrollo sostenible y del bienestar de los seres humanos. Por estas razones, se invita a los Estados miembros, a la ONU y a los organismos internacionales, a las organizaciones no gubernamentales, a la sociedad civil y todas las personas a observar y a participar en este día de celebración mundial de la naturaleza.

Fuente: ONU

Semana Solidaria: Crowfunding

Estamos terminando la Semana Solidaria 2022.

Los alumnos de religión y economía de 3º de la ESO están llevando a cabo un proyecto en colaboración con SED. Cada grupo de tres alumnos de 3º ESO pretende conseguir una beca educativa de 150 euros.
“Todos somos micromecenas”. La aportación de una pequeña cantidad de muchas personas es la forma de llegar a este reto.
Las familias pueden donar en www.migranodearena.org.

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