Día internacional del abrazo

El 21 de enero es el Día Internacional del Abrazo, una fecha creada por Kevin Zaborney, un estadounidense quien preocupado por las pocas muestras de afecto que realiza la gente en público incluso con los miembros de su familia, pensó en crear una festividad que les brindará una excusa de hacer algo que a todos nos gusta y es dar y recibir abrazos.

Origen de este día.

Esta fecha se celebró por primera vez el 21 de enero de 1986 en el pueblo de Clio en Michigan y se popularizó en los Estados Unidos gracias al Calendario de eventos Chase, una publicación que presentaba todas las festividades locales del año y cuyo dueño era el abuelo de una de las mejores amigas de Zaborney.

Blue Monday

Dicen que hoy es el día más triste del año, ponle tu mejor sonrisa.

Según el psicólogo Cliff Arnall, el tercer lunes de enero es el día más triste del año

Después de los excesos navideños, muchas familias no se han recuperado, ni económica ni emocionalmente. Y los propósitos del nuevo año se antojan muy complicados.

Las personas a estas alturas ya se han dado cuenta de que las tan ansiadas metas que se habían propuesto para comenzar el año se les antojan imposibles o lejanas, llegando a una profunda decepción.

Por estos y otros motivos, el tercer lunes de enero se conoce como el «Blue Monday» o traducido al español «Lunes Triste«.

Tutoría de convivencia

Hoy hemos tenido sesión de tutoría de convivencia, se titulaba «Tenemos un problema en clase».

Presenté a los alumnos una situación de acoso en un aula con varios protagonistas, cada uno con un papel distinto, alguien que sufre, algunos que hacen sufrir y otros no hacen nada para evitarlo.

Analizamos y valoramos el comportamiento de cada uno y reflexionamos sobre lo que deberían hacer para evitar esa situación y para conseguir que todo el mundo pueda sentirse cómodo y seguro en su clase.

Aprovechamos también para presentar el equipo de mediación escolar a los alumnos, a través de un vídeo, los profesores y alumnos que forman el equipo se fueron presentando. Les explicamos para qué sirve este equipo, las situaciones en las que intervienen y la forma de ponerse en contacto con ellos.

Entendemos que la convivencia positiva se consigue con el interés y el esfuerzo por crear relaciones personales agradables y cordiales. Es importante aprender a convivir y a resolver los conflictos sin recurrir a ningún tipo de violencia, sino sencillamente conversando e intentando comprender y respetar a las demás personas.

Grupo de trabajo – Feedback entre profesores

Hoy, en el claustro general, he presentado al resto de compañeros el grupo de trabajo que vamos a llevar a cabo en colaboración con el CFIE de León.

Queremos retomar las dinámicas de feedback entre profesores que habíamos comenzado hace unos años y formar a los nuevos profesores para que puedan dar y recibir un buen feedback.

Comenzamos la semana que viene.

¿Qué es?

La retroalimentación de la docencia por pares es una modalidad de evaluación de la docencia, en la que dos o más docentes participan de un proceso formativo que tiene por objetivo principal mejorar la calidad de la enseñanza a partir del trabajo conjunto:

  • Una observación “profesional”
  • Una apropiada retroalimentación entre pares 
  • Emisión de juicios constructivos.

Un proceso sólo puede ser calificado como retroalimentación cuando la información sirve para ayudar a pasar del estado actual de la docencia al estado establecido como ideal o deseado.

Objetivos del grupo trabajo.

  • Señalar la naturaleza y el objetivo del feedback como herramienta de desarrollo de los docentes.
  • Dar y recibir feedback efectivo y constructivo.
  • Gestionar las reacciones al feedback.
  • Promover la cultura de feedback en el centro.

Contenidos del grupo trabajo.

  • ¿Qué es el feedback o la retroalimentación?
    • Claves para dar un buen feedback.
    • Claves para recibir feedback.
    • Ventajas de la retroalimentación.
    • La retroalimentación involucra.
    • Feedback, la clave está en la comunicación.
    • ¿Cómo hacer que el feedback tenga un efecto sobre el aprendizaje?
    • Errores típicos del feedback.
    • Tipos de feedback.
  • Docencia por pares.
    • ¿Quiénes son los pares?
    • Beneficios y dificultades.
    • Principios de la retroalimentación de la docencia por pares.
    • Orientaciones metodológicas par la observación de la docencia por pares.
  • Guías de observación.

Nuestros propósitos para el 2022

Hoy hemos hecho nuestros propósitos para el 2022 usando la manualidad de proferecursos.com

https://www.proferecursos.com/manualidad-de-propositos-2022-para-ninos/

Pensamos y escribimos nuestros propósitos para este año. En el cole… en casa… de actitud… y personales.

Lo decoramos.

Y los pusimos en la ventana con nuestro nombre, para no olvidarlos. A final de mes veremos si los vamos cumpliendo.

#porsitevale adpaté la plantilla a una sola página para no gastar tanto papel.

Frase del mes de enero

Para el mes de enero ha sido mi mujer la que ha elegido la frase «Todo lo que das, vuelve«.

Todo lo que das, sin esperar algo a cambio, regresa a ti de una u otra manera, en un tiempo o en otro. A veces es inmediato, a veces pueden pasar años, pero siempre vuelve…

La puedes descargar lista para imprimir y cortar en el documento adjunto.

Belenes en los comercios

Ya nos están llegando fotos de los belenes en los escaparates de comercios de León.

Puedes ver nuestros belenes solidarios en estos negocios de León. Muchas gracias a todos.

Taiko – Edificio Europa

Alos informática – Avenida Nocedo, 20

Jambrina – Alferez Provisional, 2

Librería Carrizo de la Ribera

El Cafetín de Areces – Calle Covadonga

Embutidos Las Hoces – Calle Medul, 14.

Salón de belleza y peluquería Sol – Plaza Bierzo, 6.

Flores Manso – Calle Renueva, 13.

Complementos la Monsita – Avenida Padre Isla, 5.

Eurozoco Palomera – Calle Jaime Balmes, 5.

Farmacia Puente de los Leones – Avenida Palencia, 1.

Marcela brasas y vinos – Plaza de San Marcelo, 9.

Farmacia Blasco Vega – Avenida Padre Isla, 4.

Racelectrónica – Calle Alfonso IX

Entrega de los minilibros de Navidad

La situación del cole por la CoVid no nos permitió entregar en mano los minilibros que habíamos hecho para los niños y niñas de 1º de primaria, se los hicimos llegar a través de sus tutoras.

Ellos nos habían hecho una postal para felicitarnos las fiestas, también nos grabaron un vídeo para darnos las gracias.

2ª parte de los belenes solidarios

Esta semana los alumnos se han llevado sus belenes y los van a donar a comercios de León para que los coloquen en sus escaparates, y así, durante estas fiestas, todos pueden ver nuestros belenes hechos con material de desecho.

Junto a los belenes llevan una tarjeta con un código QR a nuestro proyecto.

Al principio íbamos a vender los belenes para recaudar dinero para el proyecto, pero estábamos en plena campaña navideña en el cole y no queríamos quitar ayuda a familias que lo necesitaban.

Nuestros objetivos eran:

  • Ver que podemos hacer cosas con nuestras manos.
  • Pasar tiempo en familia haciendo una manualidad.
  • Utilizar materiales de desecho. Reutilizar – reciclar.
  • Compartirla con todo el mundo, fuera y dentro del cole. Darnos a conocer.
  • Mantener la tradición de poner el Belén en familia.

Os iré poniendo aquí las fotos.

Fanatic de pádel solidario

Ayer celebramos en el Olímpico de León el fanatic de pádel solidario. 36 padeleros, entre padres, madres, alumnos y profes del colegio, pasamos una mañana genial haciendo deporte y colaborando con los más necesitados.
Este fanatic solidario es una de las actividades del proyecto solidario ecosocial y participativo que llevamos a cabo con los alumnos de sexto. Los participantes han aportado 6 € (4 € para pagar la pista y 2 € destinados a nuestro microproyecto). Sacamos 73 euros para el proyecto.
Muchas gracias a todos los participantes por vuestra solidaridad.

Tutoría – Celebración de Adviento

Ayer viernes tuvimos una pequeña celebración de Adviento con los alumnos de clase.

Comenzamos con un ritual de bienvenida y acogida a este momento celebrativo, invitando al “parar” al “re-encuentro” y al recogimiento, podemos hacernos conscientes de cómo está nuestro cuerpo y cómo venimos a esta celebración.

Llegamos a final de 2021, un año en el que hemos ESCUCHADO tantas cosas, tantas noticias: alegrías, tragedias, chistes, enfados, inquietudes, sueños, juicios, perdón, gratitud, ayuda… Hoy vamos a dedicarnos un tiempo a escucharnos y sentirnos a nosotros, para ello os invitamos a poneros los tapones que nos van a permitir que por unos minutos el que hable sea nuestro corazón

Cuando te vuelves capaz de escucharte a ti mismo, se hace posible la apertura al otro, su comprensión, su aceptación. Al tiempo que sepas escucharte bien a ti mismo, comprenderás un poco más a los demás, empezarás a ponerte en el lugar del otro, empezarás a comprender cómo se siente, todo ello, solo por el simple hecho de que sabes escuchar de forma correcta.

Acabamos la sesión con esta dinámica.

‘Yo soy porque nosotros somos’. Es una filosofía de vida, que consiste en creer que cooperando se consigue la armonía ya que se logra la felicidad de todos.

¿Para quién eres? Y ¿quiénes son para ti?

Cuando terminamos compartió el que quiso y al terminar todos dijimos “UBUNTU”.

Operación Kilo

Hoy viernes acabamos la campaña de la «Operación Kilo», durante toda la semana, los alumnos del cole han podido depositar sus alimentos no perecederos, material de aseo y productos infantiles en los contenedores que hemos puesto a la entrada del colegio. También han podido donar dinero en las huchas que hemos puesto en las clases para comprar aquellos productos que tengamos menos. Varias empresas también han donado alimentos.

Este año queremos atender a 330 familias.

Fanatic de pádel solidario

La segunda actividad de nuestro proyecto es un fanatic de pádel solidario, jugar solo para pasárselo bien. Este sábado vamos a pasar un rato familiar (participan madres, padres y alumnos) haciendo deporte y sobre todo colaborando, los participantes pagarán 6 € (4 € para pagar la pista y 2 € irán para nuestro microproyecto).

Les hemos ayudado un poco en la parte organizativa, pero ellos han sido los que han buscado y han animado a familiares, amigos… consiguieron que se llenaran enseguida las 9 pistas (36 personas), estos últimos días nos está fallando gente por confinamiento, trabajo… además los compromisos con otros equipos deportivos y el confinamiento ha dejado a muchos niños sin participar, pero seguro que haremos otro.

Creemos que el deporte, el juego y el esparcimiento son elementos clave en el desarrollo, la salud y el bienestar de nuestros niños y son una poderosa herramienta para transmitir valores como el respeto al compañero y al rival, la solidaridad, el espíritu de equipo, la tolerancia, el afán de superación, la lealtad o la cooperación, entre otros.

Blog de WordPress.com.

Subir ↑