Me gusta mi cole đź‘Ť
Primer gran reto del Oráculo
Mis Cazadores de Dragones tienen el primer gran reto de esta aventura, conseguir la pociĂłn de Annato para poder evolucionar a su personaje.
El Malvado Olvido guardĂł la pociĂłn dentro de un cofre protegido por 1 clave de 5 dĂgitos. La Ăşnica pista que tienen es un trozo de pergamino con un poema y una comunicaciĂłn que salĂa desde el castillo del Malvado Olvido. ÂżSerán capaces de conseguir la clave?
Midiendo informaciĂłn
En clase de mates hemos estado midiendo información, hemos visto como trabajan los ordenadores con el sistema binario y hemos escrito mensajes usando este código. ¡Mucho más fácil codificar que descodificar!
DĂa Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Hoy mis niñas de clase me han ayudado a preparar el Amanecer para mostrar a todos sus compañeros  el testimonio de varias mujeres que han convertido su vida y su carrera cientĂfica en un ejemplo de Ă©xito.
Taller de ciberbullying en 5Âş de primaria
A lo largo de esta semana estoy impartiendo un taller de ciberbullying a los alumnos de quinto dentro de las primeras jornadas de seguridad en internet en educación primaria y que encaja perfectamente dentro del proyecto que estamos realizando en el área de religión «Cambia tu cole«.
Con este taller pretendo aportar a nuestros alumnos una visión positiva del uso seguro y responsable de internet, además de visualizar de manera real los riesgos y problemas que se pueden encontrar en la red y saber que hacer ante ciertas situaciones desagradables.
InfografĂa – Verbo
#porsitevale he elaborado con Canva una infografĂa para repasar el verbo. Nivel 5Âş y 6Âş de primaria.
I jornadas de seguridad en internet en primaria
Internet es uno de los medios de comunicaciĂłn más usados por nuestros alumnos, tanto dentro como fuera de los centros educativos. Esa facilidad de acceso y familiaridad con el uso de los nuevos medios les expone a una serie de riesgos sobre los que no siempre han recibido suficiente formaciĂłn. No son plenamente conscientes de las consecuencias personales y legales que pueden derivarse de determinadas prácticas, y no toman en consideraciĂłn el hecho de que cualquier informaciĂłn que se pone a disposiciĂłn de un tercero, por la facilidad que da el medio, puede terminar siendo usada en un contexto totalmente diferente, incluso para hacer daño a otros o a ellos mismos.Â
Sigue leyendo «I jornadas de seguridad en internet en primaria»Fichas Liveworksheets – Órganos reproductores
#porsitevale he elaborado dos fichas interactivas (inglés y español) para repasar las partes de los aparatos reproductores. Nivel 4º 5º y 6º de primaria.
Taller de ciberexpert@
Esta semana hemos empezado el taller de ciberexpert@ con los alumnos de sexto de primaria. Cinco sesiones para aportar a nuestros alumnos una visiĂłn positiva del uso seguro y responsable de internet, además de visualizar de manera real los riesgos y problemas que se pueden encontrar en la red e incluso denunciar, porque cuando se trata de proteger a los niños, muchas veces los adultos no sabemos muy bien cĂłmo actuar. Tan negativo es ser demasiado prohibitivo como permisivo, por eso, para aportar una mayor educaciĂłn digital a las familias, nace el programa Ciberexpert@s, creado por la Unidad de ParticipaciĂłn Ciudadana de la PolicĂa Nacional, con el apoyo de TelefĂłnica y FundaciĂłn Cibervoluntarios.
Información sacada de la página web: http://www.ciberexperto.org/
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Realizar actividades dirigidas al uso seguro de internet, especialmente las redes sociales.
- Sensibilizar y formar para minimizar los riesgos que los menores pueden encontrar en el uso cotidiano de las TIC.
- Acercar a los menores, y su entorno educativo y familiar, el uso de herramientas que le faciliten una navegación más segura.
- Capacitar a nuestr@s niñ@s, en la adquisición de habilidades para una comunicación más segura en las redes sociales.
- Concienciar a los menores de la importancia de una buena gestiĂłn de la privacidad online y offline.
ACCIONES
Para conseguir los objetivos expuestos se desarrollan las siguientes acciones:
1.- CreaciĂłn de la web www.ciberexperto.org
En esta web se encuentra toda la información y material formativo del programa. A través de la web también se puede denunciar situaciones de riesgo en la red, especialmente relacionadas con menores.
2.-Son charlas de formaciĂłn impartidas por los Delegados de ParticipaciĂłn Ciudadana con el apoyo de la Comunidad Educativa, que serán coordinadas y gestionadas por la Unidad Central de ParticipaciĂłn Ciudadana de la PolicĂa Nacional. Las actividades pueden ser solicitadas por los centros educativos,a travĂ©s del correo electrĂłnico seguridadescolar@policia.es.
3.- Campaña de sensibilización y difusión:
Además de la web, el proyecto Ciberexpert@ cuenta con una campaña de promociĂłn y difusiĂłn online, especialmente en redes sociales, y offline con la distribuciĂłn de carteles y dĂpticos informativos.
Es de destacar que a los alumnos que hayan desarrollado el programa de forma satisfactoria, y superen el test final de conocimientos, se les hará entrega del carné de Ciberexpert@.
DĂa de la Paz
Hoy celebramos el dĂa escolar de la Paz y la no violencia. Toda esta semana ha estado puesto nuestro cartel. La paz empieza contigo. Feliz #DĂaDeLaPaz
Among Us – Medidas de tiempo
Hoy hemos jugado al Among Us en la clase de matemáticas, tenĂamos que localizar a los impostores. ÂżQuiĂ©n dice la verdad?
#porsitevle tienes el documento en PDF y la plantilla sin textos en Word para que puedas añadir tus preguntas y adaptarlo a tus asignatura, yo lo he usado en lengua, naturales y religión.
TutorĂa – DĂa de la paz
Esta semana hemos tenido sesiĂłn de tutorĂa, hemos trabajado el dĂa de Paz con un bingo muy especial.
Para construir la paz tenemos que centrarnos en las cosas que nos unen, no en las que nos diferencian. ¿Qué tenemos en común con quienes nos rodean? ¿Tendremos también algo en común con quienes viven en lugares lejanos? ¡Hagamos bingo!
Objetivos:
- Celebrar el DĂa de la Paz (30 de enero).
- Estimular la reflexiĂłn sobre los elementos que nos permiten construir la paz de manera proactiva.Â
- Fomentar una visiĂłn de la paz cotidiana ligada a nuestra responsabilidad personal.
Desarollo:
Para celebrar el dĂa de la paz hemos jugado a un bingo un poco especial. El objetivo es que cada uno de nosotros pueda completar su tarjeta de bingo, encontrando quĂ© tiene en comĂşn con otros niños y niñas de la clase.Â
Entregamos este documento a los alumnos de clase con caracterĂsticas o descripciones como «me gusta montar en bici» y que deben encontrar a alguien de la clase que pueda firmar esa casilla, porque esa descripciĂłn le define. Una misma persona no puede firmar más de una vez la misma tarjeta, aunque coincida con varias de las descripciones.
Después salimos al patio y completamos el cartón de bingo.
Luego tuvimos un rato para reflexionar sobre la actividad. ¡salió genial!
