#porsitevale he creado un juego de carrera de caballos para repasar las funciones de las distintas partes del aparato digestivo (en inglés) está hecho con LearningApss.org
https://learningapps.org/watch?v=pjopord8j21
#porsitevale he creado un juego de carrera de caballos para repasar las funciones de las distintas partes del aparato digestivo (en inglés) está hecho con LearningApss.org
https://learningapps.org/watch?v=pjopord8j21
Aquà tenéis algunos de los trabajos que hicieron mis alumnos con las «flores» de los sustantivos y adjetivos calificativos.
Sigue leyendo «Composiciones de la «flor»»#porsitevale he elaborado dos fichas interactivas (inglés y español) para repasar las partes del aparato digestivo.
Nivel 4Âş 5Âş y 6Âş de primaria.

Inglés:
https://es.liveworksheets.com/bj2376382gp
Español:
Hoy hemos tenido sesiĂłn de tutorĂa muy interesante del programa Contigo – «Respeta mis lĂmites».
Empezamos con una dinámica muy sencilla, para que vieran como a veces, algunas personas, nos pueden hacer sentir incómodos al invadir nuestros espacio personal.
Entre todos elaboramos una definiciĂłn aproximada de lo que significa Ăntimo o privado y aquellas situaciones que consideraban Ăntimas o privadas.
Vimos el icono relacionado con las reglas de autoprotecciĂłn que trabajamos durante esta sesiĂłn y lo explicamos brevemente:Â Â
Nadie tiene derecho.
Nadie nos puede tocar de una manera que nos haga sentir mal o incĂłmodos/as, incluso las personas que conocemos bien. No importa si es un amigo, un familiar, un maestro, o cualquier otra persona. Nosotros mismos/nosotras mismas establecemos los lĂmites y tenemos el derecho a decidir el acercamiento y el tipo de contacto que queremos con otros.Â
A continuaciĂłn les presentamos 12 situaciones para que los alumnos decidieran si se trataban de situaciones donde se respetaban los lĂmites personales, o bien eran situaciones donde se habĂan traspasado los lĂmites y se habĂan vulnerado el derecho a la intimidad o privacidad de las personas.Â

Comentamos entre todos los situaciones planteadas.
Desde hace varios años, en 5Âş de primaria, realizamos un proyecto titulado «Cambia tu cole». El objetivo es proporcionar a nuestros alumnos herramientas para aprender a detectar el bullying y a conocer distintas lĂneas de actuaciĂłn para escoger la que se corresponde con sus cualidades.
Partimos de la realidad del acoso para que los niños descubran importancia de la toma de decisiones correctas y de la responsabilidad personal, con 10 años ya tienen que saber que la vida está llena de pequeñas decisiones (buenas o malas) que mueven nuestras acciones, que reflexionen sobre cómo muchas de estas decisiones afectan directamente, para bien o para mal, en la vida y en los sentimientos de otras personas y en nuestra propia vida.
El proyecto comienza cuando los alumnos reciben una carta de un compañera que está sufriendo acoso y les pide ayuda. Este va a ser el motor que pondrá en marcha nuestro proyecto. Buscamos que aprendan a detectar los distintos rostros en los que se puede manifestar el bullying, pero también queremos que tomen conciencia de que en este tema hay tres actores: acosador, acosado y los que miran, y que estos, si no intervienen, se convierten en cómplices.
Nuestros alumnos escuchan noticias de casos de bullying, estadĂsticas, o denuncias ante los tribunales. TambiĂ©n les prevenimos sobre el nuevo rostro del acoso, el ciberbullying, que perpetĂşa en el tiempo y en el espacio la burla o la injuria, tejiendo redes de sufrimiento que van más allá del entorno escolar. Con datos y noticias concretas que les presentamos, van a valorar el impacto que tiene este delito en la persona que lo sufre. Les animamos a tomar postura ante lo que detecten en el colegio.
Nuestro objetivo: que los alumnos tomen conciencia de que otra forma de convivir es posible, y proporcionarles herramientas para que hagan frente a aquellas situaciones que, como el acoso, la ensombrecen.
La violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso, son frecuentes y afectan a numerosos niños y adolescentes.
Los Estados Miembros de la UNESCO designaron el primer jueves de noviembre de cada año como DĂa Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso, reconociendo de este modo que la violencia en el entorno escolar bajo todas sus formas atenta contra los derechos de los niños y los adolescentes, la salud y el bienestar.
La UNESCO hace un llamamiento a los Estados Miembros, asociados de las Naciones Unidas, otras organizaciones internacionales y regionales interesadas, asĂ como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales, las personas y otras partes interesadas a prestar ayuda en la promociĂłn, organizaciĂłn y celebraciĂłn de este dĂa internacional.
https://es.unesco.org/commemorations/dayagainstschoolviolenceandbullying
#porsitevale aprovechando la licencia EDU PRO he creado este Genially para repasar el aparato locomotor y le he metido fichas interactivas en 3D, el Genially es editable por si quieres modificarlo.
https://view.genial.ly/617fd59b556d5b0dd208b18d/interactive-content-sistema-locomotor
Gracias al acuerdo firmado con Genially, los docentes de los centros de Maristas Compostela disponemos de una licencia EDU PRO en Genially.
Muchas gracias. Ahora a disfrutar de todas las ventajas y plantillas que ofrece este plan.