Grupo de trabajo – Feedback entre profesores

Hoy, en el claustro general, he presentado al resto de compañeros el grupo de trabajo que vamos a llevar a cabo en colaboración con el CFIE de León.

Queremos retomar las dinámicas de feedback entre profesores que habíamos comenzado hace unos años y formar a los nuevos profesores para que puedan dar y recibir un buen feedback.

Comenzamos la semana que viene.

¿Qué es?

La retroalimentación de la docencia por pares es una modalidad de evaluación de la docencia, en la que dos o más docentes participan de un proceso formativo que tiene por objetivo principal mejorar la calidad de la enseñanza a partir del trabajo conjunto:

• Una observación “profesional”
• Una apropiada retroalimentación entre pares 
• Emisión de juicios constructivos.

Un proceso sólo puede ser calificado como retroalimentación cuando la información sirve para ayudar a pasar del estado actual de la docencia al estado establecido como ideal o deseado.

Objetivos del grupo trabajo.

• Señalar la naturaleza y el objetivo del feedback como herramienta de desarrollo de los docentes.
• Dar y recibir feedback efectivo y constructivo.
• Gestionar las reacciones al feedback.
• Promover la cultura de feedback en el centro.

Contenidos del grupo trabajo.

• ¿Qué es el feedback o la retroalimentación?
  • Claves para dar un buen feedback.
  • Claves para recibir feedback.
  • Ventajas de la retroalimentación.
  • La retroalimentación involucra.
  • Feedback, la clave está en la comunicación.
  • ¿Cómo hacer que el feedback tenga un efecto sobre el aprendizaje?
  • Errores típicos del feedback.
  • Tipos de feedback.
• Docencia por pares.
  • ¿Quiénes son los pares?
  • Beneficios y dificultades.
  • Principios de la retroalimentación de la docencia por pares.
  • Orientaciones metodológicas par la observación de la docencia por pares.
• Guías de observación.