18 de octubre – Día Mundial de Protección de la Naturaleza

Hoy se celebra en todo el mundo el Día Mundial de Protección de la Naturaleza, con el objetivo de crear conciencia en la población sobre la necesidad de cuidar el planeta.

Nuestra sociedad se ha caracterizado por entender la naturaleza como un medio a utilizar sin límites para satisfacer nuestras necesidades que, en una sociedad consumista, han aumentado de manera exponencial, demandando cada vez más energía y recursos que generan cantidades ingentes de residuos.

En los últimos años, hemos tomado conciencia de los graves problemas que genera el modelo consumista: aceleración del cambio climático, con efectos catastróficos sobre la flora, fauna y seres humanos que habitan en las zonas más sensibles del planeta, la casa de la humanidad, generando pobreza y sufrimiento especialmente entre los más pobres

Como el Papa Francisco indica en la encíclica Laudato Si, es preciso una ecología integral, que incorpore claramente las dimensiones humanas y sociales; o sea, una ecología ambiental, económica y social (eco2social).

Y no podemos esperar al momento ideal para cambiar el mundo, el cambio empieza ahora y en la Provincia Marista Compostela hemos decidido dotarle de su propia etiqueta en redes sociales, #MaristasEco2Social para sumar esfuerzos, para avanzar juntos paso a paso comenzando por el papel, la cocina, el trabajo, las salidas a la calle, la moda o la celebración de las ocasiones especiales.

Una carta, una sonrisa

Esta semana hemos participado con la iniciativa «una carta, una sonrisa’, hemos escrito una carta de ánimo a los más de 1.000 niños que se han quedado sin cole en La Palma a causa de la erupción del volcán.

+ Fichas Liveworksheets

He elaborado fichas interactivas (inglés y español) para repasar los sentidos.

Nivel 5º y 6º de primaria.

Oído – Inglés:

https://es.liveworksheets.com/gj2397748hd

Oído – Español:

https://es.liveworksheets.com/pn2399215fj

Gusto y olfato – Inglés:

https://es.liveworksheets.com/un2418114lx

Gusto y olfato – Español:

https://es.liveworksheets.com/ki2418180bz

Tacto – Inglés:

https://es.liveworksheets.com/pn2458599mv

Tacto – Español:

https://es.liveworksheets.com/hj2458563bo

Inventario cooperativo: sinónimos y antónimos.

A principio de curso repaso las técnicas cooperativas simples con mis alumnos, ayer tocó el inventario cooperativo.


Pasos:

1) El docente plantea a los alumnos una cuestión cuya respuesta implica un conjunto de elementos que se pueden listar. Por ejemplo, “¿qué has aprendido en la clase de hoy?”.
2) Los alumnos dedican unos minutos a escribir su propia lista de forma individual.
3) Finalizado el tiempo establecido, trazan una línea al final de su listado.
4) Los alumnos se levantan y buscan en las listas de otros compañeros respuestas que consideren correctas y que ellos no hubieran pensado. Las escriben debajo de la línea que han trazado.
5) El docente pide a algunos alumnos que compartan un elemento “propio” y otro “ajeno” de su inventario.


Yo lo hice en lengua con sinónimos y antónimos. Usamos otros color en vez de hacer la línea.

Técnica muy fácil de hacer, se puede hacer en todas las asignaturas y que les gusta mucho.

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