Cambia tu cole

Desde hace varios aΓ±os, en 5ΒΊ de primaria, realizamos un proyecto titulado Β«Cambia tu coleΒ». El objetivo es proporcionar a nuestros alumnos herramientas para aprender a detectar el bullying y a conocer distintas lΓ­neas de actuaciΓ³n para escoger la que se corresponde con sus cualidades.

Partimos de la realidad del acoso paraΒ que los niΓ±os descubran importancia de la toma de decisiones correctas y de la responsabilidad personal, con 10 aΓ±os ya tienen que saber que la vida estΓ‘ llena de pequeΓ±as decisiones (buenas o malas) que mueven nuestras acciones, que reflexionen sobre cΓ³mo muchas de estas decisiones afectan directamente, para bien o para mal, en laΒ vida y en los sentimientos de otras personas y en nuestra propia vida.

El proyecto comienzaΒ cuando los alumnos reciben una carta de un compaΓ±era que estΓ‘ sufriendo acoso y les pide ayuda. Este va a ser el motor que pondrΓ‘ en marcha nuestro proyecto. Buscamos que aprendan a detectar los distintos rostros en los que se puede manifestar el bullying, pero tambiΓ©n queremos que tomen conciencia de que en este tema hay tres actores: acosador, acosado y los que miran, y que estos, si no intervienen, se convierten en cΓ³mplices.

Nuestros alumnos escuchan noticias de casos de bullying, estadΓ­sticas, o denuncias ante los tribunales. TambiΓ©n les prevenimos sobre el nuevo rostro del acoso, el ciberbullying, que perpetΓΊa en el tiempo y en el espacio la burla o la injuria, tejiendo redes de sufrimiento que van mΓ‘s allΓ‘ del entorno escolar. Con datos y noticias concretas que les presentamos, van a valorar el impacto que tiene este delito en la persona que lo sufre. Les animamos a tomar postura ante lo que detecten en el colegio.

Nuestro objetivo: que los alumnos tomen conciencia de que otra forma de convivir es posible, y proporcionarles herramientas para que hagan frente a aquellas situaciones que, como el acoso, la ensombrecen.

DΓ­a Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso

La violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso, son frecuentes y afectan a numerosos niΓ±os y adolescentes.

Los Estados Miembros de la UNESCO designaron el primer jueves de noviembre de cada aΓ±o como DΓ­a Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso, reconociendo de este modo que la violencia en el entorno escolar bajo todas sus formas atenta contra los derechos de los niΓ±os y los adolescentes, la salud y el bienestar.

La UNESCO hace un llamamiento a los Estados Miembros, asociados de las Naciones Unidas, otras organizaciones internacionales y regionales interesadas, asΓ­ como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales, las personas y otras partes interesadas a prestar ayuda en la promociΓ³n, organizaciΓ³n y celebraciΓ³n de este dΓ­a internacional.

https://es.unesco.org/commemorations/dayagainstschoolviolenceandbullying

Frase para la mesa – noviembre

Ya estΓ‘ pegada en sus mesas la frase de este mes, Β«Todo esfuerzo tiene su recompensaΒ».

Debemos enseΓ±ar a nuestros alumnos que el esfuerzo tiene su recompensa, que muchas cosas les van a costar, no serΓ‘n fΓ‘ciles, ni rΓ‘pidas, ni gratis, sin embargo, cuando alcancemos la recompensa estarΓ‘n satisfechos por el trabajo bien hecho y por haberlo conseguido ellos solos.

#porsitevale aquΓ­ tienes en PDF la frase de noviembre.

18 de octubreΒ – DΓ­a MundialΒ de ProtecciΓ³n de la Naturaleza

Hoy se celebra en todo el mundo el DΓ­a Mundial de ProtecciΓ³n de la Naturaleza, con el objetivo de crear conciencia en la poblaciΓ³n sobre la necesidad de cuidar el planeta.

Nuestra sociedad se ha caracterizado por entender la naturaleza como un medio a utilizar sin lΓ­mites para satisfacer nuestras necesidades que, en una sociedad consumista, han aumentado de manera exponencial, demandando cada vez mΓ‘s energΓ­a y recursos que generan cantidades ingentes de residuos.

En los ΓΊltimos aΓ±os, hemos tomado conciencia de los graves problemas que genera el modelo consumista: aceleraciΓ³n del cambio climΓ‘tico, con efectos catastrΓ³ficos sobre la flora, fauna y seres humanos que habitan en las zonas mΓ‘s sensibles del planeta, la casa de la humanidad, generando pobreza y sufrimiento especialmente entre los mΓ‘s pobres

Como el Papa Francisco indica en la encΓ­clica Laudato Si, es preciso una ecologΓ­a integral, que incorpore claramente las dimensiones humanas y sociales; o sea, una ecologΓ­a ambiental, econΓ³mica y social (eco2social).

Y no podemos esperar al momento ideal para cambiar el mundo, el cambio empieza ahora y en la Provincia Marista Compostela hemos decidido dotarle de su propia etiqueta en redes sociales, #MaristasEco2Social para sumar esfuerzos, para avanzar juntos paso a paso comenzando por el papel, la cocina, el trabajo, las salidas a la calle, la moda o la celebraciΓ³n de las ocasiones especiales.

Una carta, una sonrisa

Esta semana hemos participado con la iniciativa Β«una carta, una sonrisa’, hemos escrito una carta de Γ‘nimo a los mΓ‘s de 1.000 niΓ±os que se han quedado sin cole en La PalmaΒ a causa de la erupciΓ³n del volcΓ‘n.

+ Fichas Liveworksheets

He elaborado fichas interactivas (inglΓ©s y espaΓ±ol) para repasar los sentidos.

Nivel 5ΒΊ y 6ΒΊ de primaria.

OΓ­do – InglΓ©s:

https://es.liveworksheets.com/gj2397748hd

OΓ­do – EspaΓ±ol:

https://es.liveworksheets.com/pn2399215fj

Gusto y olfato – InglΓ©s:

https://es.liveworksheets.com/un2418114lx

Gusto y olfato – EspaΓ±ol:

https://es.liveworksheets.com/ki2418180bz

Tacto – InglΓ©s:

https://es.liveworksheets.com/pn2458599mv

Tacto – EspaΓ±ol:

https://es.liveworksheets.com/hj2458563bo

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