Hoy hemos jugado al Among Us en la clase de matemáticas, tenĂamos que localizar a los impostores. ÂżQuiĂ©n dice la verdad?
#porsitevle tienes el documento en PDF y la plantilla sin textos en Word para que puedas añadir tus preguntas y adaptarlo a tus asignatura, yo lo he usado en lengua, naturales y religión.
Esta semana hemos tenido sesiĂłn de tutorĂa, hemos trabajado el dĂa de Paz con un bingo muy especial.
Para construir la paz tenemos que centrarnos en las cosas que nos unen, no en las que nos diferencian. ¿Qué tenemos en común con quienes nos rodean? ¿Tendremos también algo en común con quienes viven en lugares lejanos? ¡Hagamos bingo!
Objetivos:
Desarollo:
Para celebrar el dĂa de la paz hemos jugado a un bingo un poco especial. El objetivo es que cada uno de nosotros pueda completar su tarjeta de bingo, encontrando quĂ© tiene en comĂşn con otros niños y niñas de la clase.Â
Entregamos este documento a los alumnos de clase con caracterĂsticas o descripciones como «me gusta montar en bici» y que deben encontrar a alguien de la clase que pueda firmar esa casilla, porque esa descripciĂłn le define. Una misma persona no puede firmar más de una vez la misma tarjeta, aunque coincida con varias de las descripciones.
Después salimos al patio y completamos el cartón de bingo.
Luego tuvimos un rato para reflexionar sobre la actividad. ¡salió genial!
En lengua estamos dando las partes del cĂłmic y he creado un cĂłmic con Pixton para explicar las partes de cĂłmic.
Ellos están haciendo su propio cómic con esta herramienta gratuita.
#porsitevale lo tienes en PDF para descargar en color y en escala de grises y 2 por página.
Sigue leyendo «Cómic para explicar las partes del cómic»
En pleno siglo XXI, en plena era digital, casi todo el mundo está registrado en alguna red social, y lo más probable es que lo esté en varias de ellas, participando, creando o simplemente consumiendo contenido.
Todas las empresas, instituciones y organismos llevan años aprovechando el potencial de las redes sociales para posicionarse, para estar más cerca de sus clientes y obtener beneficios, y nuestros colegios no pueden vivir ajenos a esta realidad. Cada dĂa vemos cĂłmo nuestros alumnos pasan muchas horas interactuando en redes y tambiĂ©n sabemos que sus familias las emplean para compartir y buscar informaciĂłn, por ejemplo. Por ello, todos los centros educativos deben dejar atrás los medios de comunicaciĂłn tradicionales y estar presentes en varias redes sociales para aprovechar todas las ventajas que nos ofrecen. Es por esto que los centros necesitan contar con un buen Community Manager Educativo que forme y gestione de forma eficiente una amplia comunidad escolar de aprendizaje online.
Sigue leyendo «¿Por qué mi cole debe tener un Community Manager Educativo?»
#porsitevale he elaborado dos fichas interactivas (inglés y español) para repasar las partes del aparato excretor. Nivel 4º 5º y 6º de primaria.
Inglés: https://es.liveworksheets.com/zq2801762oi
Español: https://es.liveworksheets.com/eg2365550bz
Hoy hemos tenido sesiĂłn de tutorĂa de convivencia, se titulaba «Tenemos un problema en clase».
Presenté a los alumnos una situación de acoso en un aula con varios protagonistas, cada uno con un papel distinto, alguien que sufre, algunos que hacen sufrir y otros no hacen nada para evitarlo.
Analizamos y valoramos el comportamiento de cada uno y reflexionamos sobre lo que deberĂan hacer para evitar esa situaciĂłn y para conseguir que todo el mundo pueda sentirse cĂłmodo y seguro en su clase.
Aprovechamos tambiĂ©n para presentar el equipo de mediaciĂłn escolar a los alumnos, a travĂ©s de un vĂdeo, los profesores y alumnos que forman el equipo se fueron presentando. Les explicamos para quĂ© sirve este equipo, las situaciones en las que intervienen y la forma de ponerse en contacto con ellos.
Entendemos que la convivencia positiva se consigue con el interés y el esfuerzo por crear relaciones personales agradables y cordiales. Es importante aprender a convivir y a resolver los conflictos sin recurrir a ningún tipo de violencia, sino sencillamente conversando e intentando comprender y respetar a las demás personas.
Hoy, en el claustro general, he presentado al resto de compañeros el grupo de trabajo que he organizado en colaboración con el CFIE de León.
Queremos retomar las dinámicas de feedback entre profesores que habĂamos comenzado hace unos años y formar a los nuevos profesores para que puedan dar y recibir un buen feedback.
Comenzamos la semana que viene.
La retroalimentación de la docencia por pares es una modalidad de evaluación de la docencia, en la que dos o más docentes participan de un proceso formativo que tiene por objetivo principal mejorar la calidad de la enseñanza a partir del trabajo conjunto:
Un proceso sĂłlo puede ser calificado como retroalimentaciĂłn cuando la informaciĂłn sirve para ayudar a pasar del estado actual de la docencia al estado establecido como ideal o deseado.
Hoy hemos hecho nuestros propĂłsitos para el 2022 usando la manualidad de proferecursos.com
https://www.proferecursos.com/manualidad-de-propositos-2022-para-ninos/
Pensamos y escribimos nuestros propĂłsitos para este año. En el cole… en casa… de actitud… y personales.
Lo decoramos.
Y los pusimos en la ventana con nuestro nombre, para no olvidarlos. A final de mes veremos si los vamos cumpliendo.
#porsitevale adpaté la plantilla a una sola página para no gastar tanto papel.
ÂżPreparando la vuelta? #porsitevale aquĂ tienes el calendario del primer semestre del 2022, yo lo tengo pegado en mi mesa, me es muy Ăştil para apuntar actividades, entrevistas, salidas, fiestas…
Está modificado a partir de una plantilla de Word.
Lo tienes para descargar en PDF o en Word para poder editarlo a tu gusto.
