Hoy hemos tenido sesión de tutoría de convivencia, se titulaba «Tenemos un problema en clase».

Presenté a los alumnos una situación de acoso en un aula con varios protagonistas, cada uno con un papel distinto, alguien que sufre, algunos que hacen sufrir y otros no hacen nada para evitarlo.

Analizamos y valoramos el comportamiento de cada uno y reflexionamos sobre lo que deberían hacer para evitar esa situación y para conseguir que todo el mundo pueda sentirse cómodo y seguro en su clase.

Aprovechamos también para presentar el equipo de mediación escolar a los alumnos, a través de un vídeo, los profesores y alumnos que forman el equipo se fueron presentando. Les explicamos para qué sirve este equipo, las situaciones en las que intervienen y la forma de ponerse en contacto con ellos.

Entendemos que la convivencia positiva se consigue con el interés y el esfuerzo por crear relaciones personales agradables y cordiales. Es importante aprender a convivir y a resolver los conflictos sin recurrir a ningún tipo de violencia, sino sencillamente conversando e intentando comprender y respetar a las demás personas.

Hoy hemos hecho nuestros propósitos para el 2022 usando la manualidad de proferecursos.com

https://www.proferecursos.com/manualidad-de-propositos-2022-para-ninos/

Pensamos y escribimos nuestros propósitos para este año. En el cole… en casa… de actitud… y personales.

Lo decoramos.

Y los pusimos en la ventana con nuestro nombre, para no olvidarlos. A final de mes veremos si los vamos cumpliendo.

#porsitevale adpaté la plantilla a una sola página para no gastar tanto papel.

Para el mes de enero ha sido mi mujer la que ha elegido la frase «Todo lo que das, vuelve«.

Todo lo que das, sin esperar algo a cambio, regresa a ti de una u otra manera, en un tiempo o en otro. A veces es inmediato, a veces pueden pasar años, pero siempre vuelve…

La puedes descargar lista para imprimir y cortar en el documento adjunto.

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Escucha… nos preparamos para la Navidad 2021, tiempo de compartir con los que más lo necesitan. Este año, en especial, con aquellos que siguen sufriendo las consecuencias de la pandemia.

En la sesión de tutoría hemos trabajado los ODS, la solidaridad y les hemos presentado las campañas solidarias para estas navidades.

Operación kilo.

Recogida de alimentos para familias necesidades de la ciudad de León, varias opciones de colaborar.

Luz del Sur.

La ong SED cada año, apoya los programas de terapia ocupacional de San Vicente de Paúl (Lugo), Aspace León y Nuestra Señora del Valle (La Bañeza) ya que nos elaboran las velas de la campaña navideña de la #LuzdelSur. En Nochebuena la encendemos durante la cena para acordarnos de todas las personas necesitadas.

Manualidades de Navidad.

Hechas por madres-voluntarias del colegio que colaboran con la ONG SED.

Para este último mes del año, he elegido esta frase que me encanta, nadie quiere tener días malos, pero esos días nos ayudan a valorar lo bonitos que son el resto. Mañana toca pegarlas en la mesa.

#porsitevale aquí tienes en PDF la frase de diciembre.

Hoy hemos tenido sesión de tutoría titulada «escucha y conéctate». Todos y todas tenemos derecho a crecer en un ambiente saludable.

Refrescamos la idea de que existe un tratado internacional en el que se recogen los derechos de todos los niños y niñas. La Convención de derechos de la Infancia y que los derechos allí contenidos corresponden a todos los niños y niñas, con independencia del lugar en el que hayan nacido o vivan. 

Uno de esos derechos es crecer en un ambiente saludable, libre de contaminación, con alimentos y agua potable. Es imprescindible para la vida de las personas, pero si continuamos con nuestra conducta va a llegar un momento en el que no vamos a poder garantizar esas necesidades que realmente son derechos de todas las personas. Son derechos básicos. Hoy en día en muchas partes del planeta hay niños y niñas que no tienen acceso a estos derechos tan básicos.

Al comenzar dedicamos un rato a escuchar sonidos de la naturaleza con este vídeo:

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A CUIDAR EL MUNDO?

Estáis a tiempo de cuidar el REGALO de la creación que Dios nos dejó y cambiar el futuro….. ¡Escucha y conéctate!

Reflexionamos juntos como ayudar a cuidar el mundo.

Introducimos el tema de la huella ecológica, les explicamos que la huella ecológica es el impacto, la influencia que nuestra conducta implica para el medio ambiente.

Sobre una huella en papel reutilizado fueron respondiendo a un cuestionario para calcular su huella ecológica.

Con esta dinámica podían comprender rápida y visualmente en qué medida somos responsables del impacto que genera en la vida natural nuestro modo de vida. Si los 6 500 millones de habitantes del planeta vivieran como en los países desarrollados, ¿cuántos planetas necesitaríamos?

Se sorprendieron al ver que muchos necesitarían más de 5 planetas.

Ayer hicimos este cartel y lo hemos puesto en la ventana de clase, para recordar a todos los niños del cole y del mundo sus derechos.

Hoy hemos tenido sesión de tutoría muy interesante del programa Contigo – «Respeta mis límites».

Empezamos con una dinámica muy sencilla, para que vieran como a veces, algunas personas, nos pueden hacer sentir incómodos al invadir nuestros espacio personal.

Entre todos elaboramos una definición aproximada de lo que significa íntimo o privado y aquellas situaciones que consideraban íntimas o privadas.

Vimos el icono relacionado con las reglas de autoprotección que trabajamos durante esta sesión y lo explicamos brevemente:  

Nadie tiene derecho.

Nadie nos puede tocar de una manera que nos haga sentir mal o incómodos/as, incluso las personas que conocemos bien. No importa si es un amigo, un familiar, un maestro, o cualquier otra persona. Nosotros mismos/nosotras mismas establecemos los límites y tenemos el derecho a decidir el acercamiento y el tipo de contacto que queremos con otros. 

A continuación les presentamos 12 situaciones para que los alumnos decidieran si se trataban de situaciones donde se respetaban los límites personales, o bien eran situaciones donde se habían traspasado los límites y se habían vulnerado el derecho a la intimidad o privacidad de las personas. 

Comentamos entre todos los situaciones planteadas.

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